documentations diverses

Le projet "Musadys" :
une initiative pilotée par l’association Résodys, financée par l’Agence Régionale de la Santé PACA pour diffuser auprès d’enseignants du primaire en milieu socialement sensible une pratique scientifiquement éprouvée de remédiation pédagogique basée sur la musique et l’expression rythmique.
Ci dessous le lien avec la mallette dématérialisée.
Les exemples pratiques d’exercices sont dans la rubrique intitulée : Bloc II : les fondements.

Diaporama résumant les motivations et les objectifs du rapprochement entre Mélodys (Nice/Aix/Marseille) et Educart (Bruxelles) dans leur démarche commune visant à postuler à un financement ERASMUS +.
Il a été mis au point sous forme de carte mentale par Ingrid Hoonhorst, Logopède de l’équipe d’Educart et mis en animation par Michel Habib, neurologue, de l’équipe Mélodys.

MUSIQUE ET TROUBLES DU LANGAGE

Recourir à la musique pour améliorer les troubles du langage : cette perspective suscite des espoirs. Les chercheurs en neurosciences cognitives y travaillent allegro. Pour les professionnels du traitement de ces troubles, au quotidien, la mélodie se joue cependant encore pianissimo. Souvent par manque de supports adaptés.