Michel HABIB (Directeur pédagogique de Formadys)
Neurologue de formation, il a exercé sa spécialité successivement dans le domaine de la neuropsychologie de l’adulte, se spécialisant en particulier dans les troubles cognitifs liés à des lésions cérébrales, puis dans le domaine des troubles du neurodéveloppement. Il a enseigné dans diverses universités en France et à l’étranger, auprès de médecins, de neuropsychologues, d’orthophonistes, notamment. Membre actif de la Société de Neuropsychologie, il a été co-fondateur de deux revues francophones : la Revue de Neuropsychologie, puis de la revue Développements, auxquelles il a largement contribué à travers de nombreux articles. Auteur de plusieurs ouvrages sur la dyslexie et les autres troubles « dys », il n’a cessé, au cours de sa carrière, de partager ses connaissances scientifiques et son expérience clinique dans de nombreuses conférences et formations auprès de médecins, de paramédicaux, d’enseignants. Il a organisé plusieurs conférences « grand public » sur son thème de prédilection : le cerveau et la musique, et a été régulièrement sollicité par les médias sur la thématique très débattue des enfants à haut potentiel. Il est également Président de l’Association Neurodys-PACA.
Séverine LE MENESTREL
Pédiatre spécialisée dans les troubles Neurodéveloppementaux et des Apprentissages Niveau 2.
Médecin référent Résodys Pays d’Aix, réseau Méditerranée (suivi des grands prématurés sur PACA), réseau COCON (suivi des enfants vulnérables).
Création du POPA (Pôle Pédiatre et Apprentissages) centre multidisciplinaire TSLA en 2015.
Participation au protocole de recherche sur la BMTi (Évaluation de diagnostic sur les troubles spécifiques de langage et des apprentissages par un outil étalonné)
Céline COMMEIRAS
Orthophoniste au CPA-Provence (Pôle multidisciplinaire des troubles d’apprentissage, de la mémoire et de l’attention) et formatrice sur les troubles dys.
Elle est co-auteur d’un ouvrage édité chez DeBoeck « Mélodys : remédiation cognitivo-musicale des troubles dys. »
Elle a développé une expertise particulière, doublée d’une mise à jour régulière des connaissances, sur le thème de la dyscalculie chez l’enfant, participant régulièrement à des enseignements sur les outils de diagnostic et de rééducation de ces troubles.
Jean-Luc VELAY
Chercheur au Laboratoire de Neurosciences Cognitives, à Aix-Marseille Université, il s’est spécialisé durant toute sa carrière dans l’application des sciences du cerveau à une meiulleure connaisance des apprentissages en général et de l’apprentissage de l’écriture en particulier. Impliqué dans la formation auprès des enseignants, il a développé une expertise pédagogique autour de l’interface entre enseignement et neurosciences, ayant ainsi considérablement contribué à la qualité de la formation des maîtres dans notre région.
Ziyad ELIAS
Neurologue à Toulon. Médecin référent Résodys Var. Spécialiste du TDAH.
Enseignement de la séméiologie neurologique aux étudiants hospitaliers depuis 1992.
Cours de neurologie en deuxième année d’école de sages-femmes en 1992-93 et 1993-94.
Cours de linguistique et de neuropsychologie du langage aux élèves orthophonistes en deuxième année en 1993-94.
Auteurs de nombreux ouvrages et articles médicaux.