Diplôme Universitaire 2025-2026

PARCOURS DE SANTE DES ENFANTS AVEC TROUBLES SPECIFIQUES DU LANGAGE ET DES APPRENTISSAGES (TSLA)

OBJECTIFS
Donner une vision d’ensemble des TSLA au sein des troubles neurodéveloppementaux
Répondre aux besoins des professionnels impliqués dans la coordination des parcours de ces
enfants

COMPETENCES VISEES
• Identifier les TSLA dans les différentes nosographies
• Distinguer les particularités des TSLA
• Interpréter les travaux de recherches actuels sur les TSLA en lien avec les pratiques de santé
• Analyser les professions et les structures clés impliquées dans le diagnostic et la prise en
charge des enfants avec un TSLA : praticiens libéraux, hôpital, MDPH, Education Nationale
• Distinguer les signes d’appel et procédures diagnostiques en vigueur, pour chaque trouble et
en fonction de l’âge et du contexte
• Se repérer dans les différents types de prise en charge et aménagements accessibles en
fonction des troubles, de l’âge et du contexte
• Organiser le parcours de santé : Synthétiser et prioriser les informations pour accompagner le
parcours de santé des enfants et adolescents avec TSLA

Lieux Marseille : Faculté de Médecine, AMU, 27 bd. Jean Moulin
Nice : CHU Lenval, 32, av. de la Californie, 06200

Public : Médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes,
enseignants spécialisés, avec une expérience des TSLA

Nombre d’inscrits : Minimum 10 étudiants, maximum 15

Intervenants : Enseignants-chercheurs, Médecins Neurologue, phoniatre et Neuropédiatres,
Médecin référent de l’Education Nationale, Psychologue de l’Education Nationale,
Représentants d’associations de familles, Psychologues, Psychomotriciens, Orthophonistes.

Durée : Tous les cours sont en présentiels. 133h (1 an) + Stage : 5 jours, période au choix, stage
d’observation en équipe pluridisciplinaire (Centre de Référence des Troubles des Apprentissages
(CERTA Marseille, CERTA Nice), Resodys/Neurodys PACA)

Validation : Mémoire (rapport de stage) à valider en septembre et assid