Les récentes recherches en neurosciences démontrent que l’apprentissage d’un instrument de musique est capable de modifier profondément le fonctionnement de zones particulières de notre cerveau et la structure même des faisceaux qui unissent être elles ces différentes zones. Or ces modifications s’avèrent particulièrement bénéfiques pour le développement d’autres fonctions cérébrales telles que le langage, la mémoire, l’attention et la structuration aussi bien spatiale que temporelle. Ainsi s’ouvrent de nouvelles perspectives tant en matière d’enseignement que de rééducation et ce tout particulièrement pour les enfants et adolescents présentant des difficultés d’apprentissage.